O Agrupamento de Escolas de Águeda foi um dos protagonistas do Pitch Day do Prémio Sonae Educação, ao marcar presença como finalista na categoria Escola Pública com o projeto ProMentI – Programa de Mentorias Interpares.
Selecionado entre cerca de 350 candidaturas de todo o país, o ProMentI conquistou um lugar entre os 10 projetos finalistas, um reconhecimento que evidencia a qualidade do trabalho desenvolvido ao longo dos últimos seis anos e reforça o papel do agrupamento na promoção de práticas educativas inovadoras.
A apresentação do projeto esteve a cargo da aluna mentora Lara Arede e da psicóloga Rosália Coelho, que deram a conhecer um programa que vai muito além das tradicionais mentorias entre alunos. O ProMentI assenta numa visão de escola onde as crianças assumem um papel ativo na aprendizagem, desenvolvendo competências sociais, emocionais e de liderança, enquanto contribuem para a construção de uma comunidade educativa mais inclusiva, solidária e participativa.
Ao longo da sua implementação, o programa demonstrou que os próprios alunos podem ser agentes de mudança dentro da escola, ajudando colegas, fortalecendo relações e desenvolvendo capacidades que se refletem no seu crescimento pessoal e académico. A experiência revelou que, quando lhes são dadas oportunidades e responsabilidade, os jovens conseguem responder de forma surpreendente aos desafios da comunidade escolar.
Embora o resultado final do concurso ainda não seja conhecido, a presença entre os dez melhores projetos nacionais representa já um importante reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos alunos, diretores de turma, famílias, Serviços de Psicologia e por toda a comunidade educativa que tem acreditado e investido neste modelo de intervenção.
Para o Agrupamento de Escolas de Águeda, esta distinção reforça a motivação para continuar a desenvolver o ProMentI, um projeto que acredita no potencial das pessoas e na força das relações humanas para transformar a escola.
Após seis anos de percurso, a equipa considera que a principal aprendizagem é clara: quando se criam condições para que as crianças desenvolvam autonomia, confiança, competências e relações significativas, não transformam apenas o seu próprio percurso, mas também o de todos aqueles que as rodeiam.
O Agrupamento deixa ainda um agradecimento a todos os alunos, diretores de turma, famílias, docentes e restantes elementos da comunidade educativa que, diariamente, contribuem para fazer do ProMentI um projeto onde cada criança encontra espaço para aprender, ensinar, cuidar e crescer em conjunto.
